PALESTRA PRESENCIAL E COM TRANSMISSÃO AO VIVO, NO CANAL: Instagram CCE PUC-RIO
A palestra abordará os seguintes temas:
Informação – conhecimento - aprendizado
-A arte fortalecendo esse caminho com o auxílio da subjetivação – O sujeito implicado no processo.
Subjetividade no ambiente educacional
-Verdadeiramente, qual o espaço reservado nas escolas para a subjetividade?
Inteligência emocional
Não existe treinamento emocional.
Lidar com as emoções requer conhecimento delas.
O papel da arte. Autoconhecimento – autorreconhecimento – autoestima
Arte e educação inclusiva
-A condição democrática da arte e sua contribuição na educação inclusiva.
-As questões ligadas ao certo e errado
-O vício de se alinhar os indivíduos. Alinhar não é educar
-A retórica dos discursos sobre diversidade.
-O que ocorre na prática?
O que é a Dinâmica das práticas reflexivas
Palestrante Helio Rodrigues
Artista plástico (escultor, pintor e gravador)
Atualmente é professor e diretor do Arte Ação Brasil - Instituição voltada para o desenvolvimento e divulgação da arte-educação através de iniciativas presenciais e online. É o professor responsável pelo FORMAe - Formação em Arte-Educação.
Vinculado ao IAE - Instituto de Arte-Educação , Helio é mentor e coordenador do Projeto Social Eu Sou, que através da arte, desde 2003 vem fortalecendo a identidade de crianças e adolescentes moradores de comunidades pobres do Rio de Janeiro.
Atua dentro e fora do Brasil como artista plástico, participando de feiras e exposições desde 1975. www.heliorodrigues.com.br
Há 8 anos vem apresentando instalações artísticas baseadas em conceitos que levem o público a dialogar com a diversidade e refletir sobre as barreiras sociais. Essas exposições itinerantes têm sido montadas em diversos museus e centros culturais no Brasil.
Ministrou a cadeira de Arte-Educação do Instituto Superior de Educação Pró-Saber (ISEPS) por 4 anos - 2013 a 2017.
Profissionais da área de educação, arte, saúde e/ou interessados pelo processo de desenvolvimento infantil e adolescente.
Gilda Helena Bernardino de Campos
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