Neste encontro, nós, adeptos ao exercício da criticidade e das práticas de fala/escuta, vamos refletir sobre caminhos ético-políticos alternativos para lidarmos com a questão dos marcadores sociais de raça, gênero, sexualidade, classe, entre outros que, interseccionados, determinam e constrangem as múltiplas formas de experimentarmos a vida em sala de aula.